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Journée d’étude La scolarisation des enfants polyhandicapés

CESAP-JEscolarisation2017-vgn

Journée d’étude La scolarisation des enfants polyhandicapés
Mardi 5 décembre 2017 - Paris

 

Les notions d’inclusion, de scolarisation, de citoyenneté des personnes en situation de handicap sont aujourd’hui et particulièrement depuis la loi de février 2005, au cœur des préoccupations de chacun, tant au niveau individuel qu’institutionnel ou encore gouvernemental.
Longtemps exclues de ces réflexions, les personnes polyhandicapées, leur famille et les professionnels qui les accompagnent sont directement ou indirectement concernées, ainsi que leurs familles et les professionnels qui les accompagnent.
En 2016, la création du diplôme d’État d’Accompagnant Educatif et Social (remplaçant celui d’AMP) et de la spécialité  « Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire » montre bien la place de plus en plus importante que prennent la scolarisation et l’inclusion scolaire dans la vie de ces personnes et des professionnels.
Faire le point sur la réflexion, les recherches et les avancées de la scolarisation des enfants polyhandicapés, travailler et réfléchir à la notion d’inclusion scolaire et au sens qu’elle prend pour les enfants eux-mêmes, leur familles et les professionnels est l’objectif global de cette journée.
Parce que l’enseignement et l’éducation spécialisée sont encore trop souvent mis en opposition, les échanges entre les différents acteurs et la confrontation de modes d’éducation complémentaires vont permettre à chacun, chercheurs, professionnels du social et du médico-social mais aussi à des représentants de l’Éducation Nationale, de faire le point sur ce grand thème qu’est la scolarisation.

 

 

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