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Céré&Recherche

Réunions du CERE : année 2014

Céré du 16 janvier 2014

  1.  présentation du projet de recherche "ENABLIN+"
  2.  présentation du projet de recherche "Scolpoly"
  3.  autres informations et actualités (projet "évaluation de la qualité de vie des familles de patients polyhandicapés/programme Handicap et perte d'autonomie de l'IReSP" ; autres informations).

 

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Etudes et recherches en cours (2011 - 2012)

1) Création et la validation d’une échelle de qualité de vie et d’une grille des caractéristiques personnelles et environnementales d’enfants polyhandicapés âgés de 6 à 14 ans

Le CESAP, via le CÉRÉ a initié et mène actuellement une recherche portant sur la « création et la validation d’une échelle de qualité de vie et d’une grille des caractéristiques personnelles et environnementales d’enfants polyhandicapés âgés de 6 à 14 ans ».

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Conseil des études, recherches et évaluation (CERE)

page2 art2 crLe Conseil des Étude, Recherche et Évaluation du CESAP (CÉRÉ) tend à impulser et valider les études et recherches menées ou suivies au CESAP, à favoriser la mise en relation d’équipes du CESAP et de chercheurs et mutualiser l’information concernant les recherches sur le polyhandicap en cours ou abouties.

C’est dans ce sens que le CÉRÉ soutien des projets comme par exemple :

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Centre Ressources Recherche Appliquée et Handicap

logocentreressources

Le CESAP collabore à la mise en place du Centre Ressources Recherche Appliquée et Handicap depuis février 2014.

Ce Centre Ressources, « diffuse et valorise la recherche appliquée sur le handicap. Il vise à promouvoir une transformation sociale inclusive et un accompagnement de qualité pour une pleine participation des personnes handicapées »

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Etudes et recherches (avant 2011)

1)  2010 - 2012  : Evolution et perspective de recrutement dans les établissements médico-sociaux accueillant des personnes polyhandicapées - 

 Réalisée auprès de 184 établissements accueillant des adultes et enfants polyhandicapés, la dernière enquête Métier du GPF (à laquelle le CESAP a activement participé) met en évidence l’inégalité de l’encadrement selon les établissements  et la différence des besoins en recrutement selon les métiers.

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Plus d'articles...

  1. Projet ENABLIN+