L’ILE AUX TRESORS

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Mis à jour le jeudi 7 septembre 2023 09:12

PROJET élaboré et mené par  : FATIHA & ANGELIQUE

(Professionnelles de nuit CESAP LA LOUPIERE)

D’où a émané l'idée de ce projet :

Cette idée émane d’un questionnement sur la pertinence des noms attribués aux carrés lors de l’ouverture de l’internat en janvier 2012. Ils ne nous semblaient plus correspondre aux jeunes que l’on accueille aujourd’hui. Les jeunes accueillis auparavant étaient plus âgés et ils avaient un intérêt prononcé pour la musique. De ce fait, l’équipe de professionnels à cette époque avait choisi de nommer les carrés avec des mots sur le thème de la musique :

-          Blues jazz

-          RNB

-          Pop Rock

-          Salsa

-          Zouk

Les équipes de professionnels ainsi que les jeunes se sont renouvelés et petit à petit les carrés n’ont plus été nommés par leur nom.

Nous avons ma collègue et moi-même eu l’envie et le besoin de repenser les lieux. Nous avons réfléchi à comment investir les murs pour redonner vie aux unités. Nous voulions que ces lieux ne soient pas uniquement perçus comme des dortoirs mais qu’ils soient assimilés à « des îles riches de couleurs et de pierres précieuses » où il fait bon se reposer après une bonne journée colorée et remplie d’enseignements à l’externat.

Nous avons donc soumis l’idée, lors d’une réunion de nuit, à la direction qui nous a encouragées à la développer et à la partager avec l’équipe de jour. Les professionnels ont immédiatement adhéré au projet.

Nous avons réfléchi ensemble au thème qui serait le plus adapté. Nous avons proposé le thème sur les pierres précieuses et d’autres collègues ont évoqué les galaxies, les arbres, les dessins animés…

Il a été difficile de choisir. C'est le thème des pierres précieuses qui a été retenu suite à l'argumentation d’Angélique qui a dit « je veux aussi pierres précieuses car nos jeunes sont aussi précieux pour nous que des pierres précieuses ».

Création des dessins des fresques :

Mon fils maîtrise un logiciel qui permet de créer des dessins. J'ai imaginé et dessiné avec lui les différentes fresques sur le thème des pierres précieuses. Le résultat que nous avons soumis pour validation aux professionnels et à la direction est le suivant :

Carré "Rubis"                                                           Carré "Emeraude"

Carré "Saphir"                                                           Carré "Quartz"

Une aventure de dévouement et de Passion

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Mis à jour le jeudi 7 septembre 2023 08:23

"Le Chemin d'une Apprentie Psychomotricienne à la MAS la Clé des Champs : Une Aventure de Dévouement et de Passion"

Présentation parcours : Je m'appelle Soumaya Ben Hariz, et je suis actuellement étudiante en psychomotricité. Récemment diplômée, j'ai suivi une formation de trois ans à l'école ISRP de Paris, précédée d'une année de préparation au concours d'entrée. Ma formation s'est déroulée en apprentissage, ce qui signifiait que trois jours par semaine, j'étais au sein de la Mas "La Clé des Champs". J'ai intégré la Mas en septembre 2021.

Quel est ton métier : Je suis en cours de formation pour devenir psychomotricien, et j'ai obtenu mon diplôme en juillet 2023.

À mon arrivée à la Mas, ma référente était Claire Bourumeau, psychomotricienne, et j'ai bénéficié d'un excellent encadrement de la part de toute l'équipe de la Clé des Champs.

Ce que j'ai apprécié : J'ai énormément apprécié le travail en équipe et le fait d'être entourée, notamment par différents professionnels tels que des ergothérapeutes, des ostéopathes, des kinésithérapeutes et des éducatrices. En tant qu'apprentie psychomotricienne au sein de la Mas, travaillant avec une population en situation de polyhandicap, j'ai dû m'adapter pour réaliser des bilans d'observation. J'ai également énormément appris auprès des résidents.

Ce que je n’ai pas apprécié : Il est vrai que lorsque l'on eu a des cours à proximité, on n'a pas eu l'occasion d'acquérir une approche théorique approfondie du polyhandicap. J'ai dû principalement apprendre sur le terrain, ce qui a été particulièrement difficile au début.

Anecdote intéressante : Pour une anecdote marquante, je tiens à partager ma relation spéciale avec une résidente au sein de la Mas. En fait, j'ai beaucoup suivi cette résidente dans le cadre de mon mémoire, car elle était prise en charge pendant mes deux années d'alternance. Au cours de ces deux années, notre relation a évolué de manière remarquable.

Ce qui m'a vraiment marquée et émue, c'est qu'au début, notre relation était très distante. Elle était profondément enfermée dans ses stéréotypies, restait dans sa bulle, et avait du mal à communiquer avec son environnement extérieur. Cependant, au fil de nos séances, elle s'est progressivement ouverte à la relation, affichant des sourires et exprimant de la joie.

Elle échangeait des regards, manifestait le désir de passer du temps avec d'autres résidents et moi-même. Elle attendait avec impatience nos séances. Au fil de ces deux années, j'ai pu ressentir la construction progressive d'une connexion spéciale.

Mon projet personnel :, lorsque je suis arrivée ici, j'avais peu de connaissances sur le monde du handicap et du polyhandicap, et j'ai découvert les choses petit à petit. J'ai aussi commencé à collaborer sur des projets avec divers collègues, que ce soit la psychomotricienne de la structure, l'ergothérapeute, ou encore les éducatrices et les équipes.

Nous avons réussi à mettre en place des projets tels que l'équithérapie et des séances de piscine pour les résidents. Nous avons également organisé plusieurs pique-niques avec des repas thérapeutiques, des sorties dans des parcs et des balades sur le Loxitrail. Nous avons même utilisé la Joelette pour des séances en pleine nature dans la forêt de Champs. Beaucoup d'événements marquants se sont produits dans ma vie professionnelle et dans la vie des résidents pendant cette période de ma carrière.

Une Rentrée Prometteuse à La Loupière.

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Mis à jour le jeudi 7 septembre 2023 08:05

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La rentrée des salariés de l’externat de la loupiere à Meaux, a débuté en beauté ce lundi 28 août 2023.

Nous avons accueilli ce jour 58 professionnels. Cette journée a été marquée par une série d'activités encourageantes visant à rassembler les équipes, à partager des informations cruciales et à se préparer pour l'accueil des enfants le mardi 29 août.

La journée a commencé par un petit déjeuner chaleureux où chacun a eu l'opportunité de se retrouver après les vacances estivales. Suite au petit déjeuner, une présentation de l’évaluation de l’établissement et service sociaux et médico-sociaux a été conduite, mettant en lumière les objectifs clés pour l'année scolaire à venir.

La présentation a également abordé les changements à prévoir au sein de la Loupière, notamment la réorganisation des unités pour les enfants, les sondages, l’évaluation et la réécriture du projet d’établissement de l’EEAP et du SESSAD.

En fin de matinée, une activité axée sur la bientraitance a permis aux participants de réfléchir sur les pratiques qui favorisent le bien-être des enfants et de mettre en avant l'importance de la communication et l’écoute active.

La journée a culminé avec un repas de midi convivial où les participants ont eu l'occasion d'échanger informellement et de consolider les liens noués tout au long de la matinée. Ce moment a permis de nourrir non seulement les estomacs, mais aussi les relations professionnelles.

La journée s'est conclue avec la préparation des différentes unités pour accueillir les enfants le mardi 29 août. Les équipes ont travaillé main dans la main pour s'assurer que chaque détail soit pris en compte afin d'offrir un environnement propice à l'apprentissage et au développement des enfants.

Cette rentrée des professionnels au CESAP a été une expérience enrichissante, marquée par le partage d'idées, le renforcement des liens professionnels et la préparation attentive pour l'accueil des enfants.